бтржt
бчэ:",г"":а
Принято
на Педагогическом совете
Протокол Ns 5 от 05.11.2025 г.
Утверждено
о
<Гимназия>
И.В. осипенко
от 05.11.2025 r.
положtЕниЕ
о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации обучающихся МБОУ КМО <<Гимназия>>
1. Общие
положения
1.1. Положение о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной
аттестации обу.rающихся (далее - Положение) МБоУ кМо <<Гимназия> (даrrее - Гимназия) разработано
на основании следуIощих нормативньтх актов:
федерального закоца oT29,12.2012 Ns 273-ФЗ (Об образовании в Российской Федерации>;
прикtr}а Минпросвещения России от 22.03.2021
115 (об утверждении Порядка организации
и осущ9ствления образовательпой деятельIIости по основным общеобразовательным
програildмаN,I - образовательным програп{маIчI начаJIьного общего, основного общего и средЕего
общего образования>;
.
.
.
.
.
.
м
приказа Минпросвещения России от 31.05.202l Ns 286 (об утверждеЕии федерального
государственного образоватольного стандарта начального общего образования>;
приказа Минпросвещения России от 31.05.2021 Ns 287 (об утверждении федерального
государственного образовательЕого стаЕдарта основного общего образования>;
прик&}а Минобрнауки России от |7,05.2012 Ns 4Iз (об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта среднего общего образования>;
прикЕва Минпросвещения России от 18.05.2023 Ns 372 <<об утверждении федеральной
образовательной програп4мы начапьного общего образования>;
от 18.05.2023 Ns 370 (Об утверждении федера;rьной
образовательной програIuмы основного общего образованио;
приказа Минпросвещения России от 18.05.2023 Ns 371 (Об утверждении федеральной
образовательной программы среднего общего образования>;
приква Минпросвещения oT24.1|2022 }lЪ 1023 коб утверждонии федеральной адаптированной
образовательной программы начального общего образования для обуrаrощихся с
ограниченными возможностями здоровья));
прикша Минпросвещения России
.
.
о
приказа Минпросвещ9ния России от 24.t1.2022 NЬ 1025 коб утверждении федеральной
адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся
с ограничонными возможностями здоровья);
приказа Минобрнауки и Минпросвещения от 05.08.2020 г Ns 882/391 <об организации и
осуществлении образовательной деятельности при сетевой форме роализации образовательньIх
програI\4м);
прикtва Минобрнауки и Минпросвещения от 30.07.2020 г. М 845lз69 <об утверждении порядка
зачета организацией, осуществляющей образоватепьную деятельность, результатов освоения
обучающихся уrебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных
образовательных программ в других организациях, осуществляющих образовательную
деятельность>;
о }стовa МБОУ КМО <<Гимназия>.
l .2. В данном Положении использованы следующие определения:
- оценка учебных достижений
это процесс по установпению степени соответствия реально
достигнутых результатов планируемым целям; оценке подлежат как объем, системность знаний, так и
уровень развития интеллекта, навыков, умений, компетенций, характеризующие учебные достижения
обучающихся;
.
- отметка
обучаrощихся
-
это результат процесса оценивания, количественноо выраженио учебных достижений,
в баплах;
школы
текущий контроль успеваемости
это систематическая проворка знаний обуrающихся,
проводимм педагогическим работником на уроках (учебных занятиях) в соответствии с образовательной
-
программой;
- промежуточнаrI аттестация обраrощихся - процедура, проводимая с целью определения степени
освоения образовательноЙ програп{мы соответствующего уровня, в том числе отдельноЙ ее части,
уrебною предмета, курса, дисциплины (модуля) образоватепьной прогрЕlluмы и явля9тся основанием для
решения вопроса о переводе обутаrощегося в следующих класс.
- итоговttя аттестация - форма оценки степони и уровня освоения обучающимися образовательной
ПРОГРЕlПilМЫ.
1.3. Положение является локaльным нормативным актом Гимназии, регулирующим
периодичность, порядок, систему оцецивания и формы проведения текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обуrающихся.
1.4. Освоение образовательной программы уrебного предмота, курса, дисциплины (модупя)
образовательной програп{мы сопровождается текущим контролем успеваемости, промежуточной и
итоговой аттестацией обучаюIцихся, результаты KoTopbD( фиксируются в эпектронЕом журнttло и
дневнике.
1.5. Щелью текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обуrающихся является
установление, соответствия фактически достигнутых результатов обуlающихся, определенньтх в ФОП,
разработанной в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО, атакже в ФАОП.
1.6. Гимназия обеспечивает мониторинг индивидуЕ}льньтх образовательньIх достижений
обуrающихся.
I.7, Обучаrощиеся в форме семейного образования и самообразования зачисляются в Гимназию
на период прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации.
1.8. Текущий контроль успеваемости и результаты промежуточной аттестации являются частью
внрренней системы оценки качества образования и отражают динамику индивидушьньIх
образовательньIх достижоний обуlающихся в соотвотствии с ппанируемыми результатами освоения
основной образовательной программы соответствующего уровня общего образования.
1.9. Текущий контропь включает тематическое оцеIIивание, представляющее собой процедуру
оценки уровня достижения планируемых результатов по теме.
1.10. Формой письменной проверки результатов обуrения с цедю оценки уровня достижения
предметных и (или) метапредметньIх результатов является контрольная работа.
Практические, лабораторные, интерактивные работы не явJuIются формой контроля и оцеIIочными
процедурами. Это формы организации ученого процесса мя выработки у учащихся практических
умений.
Контрольные работы проводятсясо2 класса. ,Щлительность контрольной работы составляет:
во 2-4классах- 1 урок не более 40 минут;
в 5- 1 1 классах - от 1 до 2 уроков не более 40 минут каждый.
в течение у.rебного дня дJuI обl"rаrощихся может быть проведено не более 1 контрольной работы.
Оценочные процедуры по каждому уlебному предмету в одной параллели классов проводятся не
чаще одного раза в 2,5 недепи. При этом объем учебного времени, затрачиваемого на проведение
оценочньIх процедур но должен превышать l0Yо от всего объема учебного времени, отводимого на
изrIение пр9дмета в данной параллели в текущем учебном году.
Ответственность за собпюдение данньп< требований возлагается на заN{естителей директора по
уrебно-воспитательной работе.
1.1 1. В качестве результатов текущего KoHTpoJuI успеваемости и промежуточной аттестации могут
быть уrтены результаты, полученные в иньтх образовательньD( организациях как в очной, так и в
дистаЕционной формах.
о
о
2. Содержание и порядок проведения
текущего контроля успеваемости обучающихся
2.1. Текущий контроль успеваемости обуrающихся проводится в целях:
определония уровня достижения обrIающимися результатов, предусмоц)енных образовательной
программой;
- своовременной корроктировки рабочей програIuмы и учебного процосса;
- информировtlIIия обрающихся и их родителей (законных представителей) о результатах
обуrения.
2.2. Токущий контроль и фиксация его результатов в эпектронном журнале осуществляется
педЕгогическим работпикомо реализующим соответствующую часть основной образоватепьной
-
ПРОГРаN,IМЫ.
2.3. Текучий контроль успеваемости обуrающихся первого класса в течение уrебного года
осущоствJuIется без балльного оценивания. Результаты и динalNIика образоватепьньD( достижений
каждого обуrающегося фиксируется педагогическим работником в листе индивидуtшьньтх достижений
по уrебному предмету.
2.4. Текущий контроль успеваемости во 2 - 11 кпассах осуществJIяется по пятибалльной системе
оценивания.
Текущий конц)оль успеваемости для обучающихся2- 11 классов осуществJIяется в виде отметок
по пятиба.тrльной системе по учебным предметапd во 2-11 классах и элективным курсttпd объемом не менее
68 часов в t0-11 классах.
2.5. Успеваемость обуrающихся, занимающихся по индивидуаJIьному учебному плаЕу, подлежит
текущему контродю с учетом особенностей освоешия образовательной процраммы, предусмотренньж
индивидуальным уrебньrм планом.
2.6. При организации текущего контроля используются различные формы (приложение 1 к
Положению).
2.1. Щля каждого уrебного предмета, курса, модуля представлен свой перечень форм текущего
оценивztния (припожение 2 к Попожению);
2.8. Тематическое оцеIIивание проводится в ходе текущего коцтроля успеваемости, с целью
опредепения уровня достижения планируемых результатов, которые осваиваются в раN{ках изучения
темы уrебного предмета, курса, модуля.
3. Содержание и порядок проведения
промеп(уточной аттестации
3.1. Промежуточная аттестация проводится по всем пред\4етам 1"rебного плана с цедью оценки
достижениJI планируемьD( резупьтатов и качества усвоения содержаIIшI у,rебного предмета.
Промежуточнм аттестация явJIяется подтверждением освоения обуrаrощимися отдельной части
учебного предмета, кл)са, дисциплины (молуля) образовательной прогрtlN,Iмы.
3.2. Промежуточную аттестацию проходят обуrающиеся2 - 11 классов в формах, определенных
уrебньrми планап{и Гимназии. Промежуточнм аттестация для обучающихся 1 кпасса проводится без
балльного оценивания.
3.3. Промежуточнм аттестация обуrающихся проводится в сроки, установпенные каJIендарным
учебньпu графиком соответствующей образовательной тtрограI\,lмы в конце каждого тримостра и в конце
учебного года по каждому изrIаемому предмету.
3.4. Отметка за триместр по уrебным предметам, курсам объемом не менее 68 часов выставJuIется
на основе средневзвешенного ба.тlла в электронном журнапе, который определяется исходя из текущих
отметок в триместре по ра:}ным видам работы на уроке.
Форма оценивания безотметочно (к3ачтено>) выставляется на уровIIе начаJIьного общего
образования - по уrебньrм предметам <<Основы религиозньж культур и светской этики), кРитмикa>>,
<Край, в котором я живу>, кШкопа развития речи>, курсап{ внеурочной деятельности, на уровнях
основного общего и среднего общего образования - по элективным курсап{ (объемом менее 68 часов),
курсам внеурочной деятельности.
Порядок выставления отметок за триместр по результатам текущего KoHTpoJuI:
.
отмотки за тримоотр выотавляютоя на осIIовании н9 менее трех четырох отметок (при
одночасовой - двухчасовой недельной учебной нагрузки по предмету), rrе менее шести отметок
(при уlебной нагрузкеЗ-4часав неделю) и Ео менее восьми отметок (при уlебной нагрузке 5 часов
и более в неделю);
.
отметки за триместр выставJuIются с учетом средневзвешенного балла в электронном
журнаJIе, полученного обучающимся по резупьтатам триместра (с учетом коэффициента за
различные виды работ, припожение 3 к Положепию) и пересчитываются в отметку по следующей
шкале:
- отметка
- отметка
- отметка
- отметка
.
к5> выставляется при средновзвошенном балле 4,50
к4> выставляется при средневзвещенном ба.пле З,50
<3>
-
5, 00
- 4,49
выставляется при средневзвешенном балле 2,50 - З,49
к2> выставляется при средневзвешенном балле 2,49 u менее.
обучающимся, пропустившим по уважительной причине, подтверждённой
соответствующими документами, половину учебного времени, отметка за триместр выставляется
после допопнительньж занятий и сдачи зачетов в течение двух недель;
.
обучающимся, пропустившим более половины учебного времени без уважительной
причины за триместр, делается запись Н/А (не аттестован), ответственность за восполнение
пропущенного уrебного материала несут родители (законные представители);
.
обучающимся, освобожденным по состоянию здоровья по учебным предметам
<ФизическаJl культурa> и <Труд (технология)>, при нЕtличии медицинского заключения (справки),
выставляются отметки за теоретические знания.
3.5. Годовые отметки по каждому учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) определяются
как среднее арифметическое триместровых отметок и выставпяются в электронном журнаJIе целыми
ЧИСЛаМИ В СООТВеТСТВИИ С ПРаВИЛаП,IИ МаТеМаТИЧеСКОГО
ОКРУГJIеНИЯ.
3.6. Результаты промежуточной аттестации являются основанием для перевода обучающихся в
следующий класс и допуска обучающихся 9 и 1 1 классов к государственной итоговой аттестации.
3,7,
Академической задопженностью признаются неудовлетворительные результаты
по одному или нескольким уrебным предметам, курсу, модудю
промежуточной аттестации
образовательной прогр€lп,Iмы
уважит9льных причин.
или не прохожденио промежуточной аттестации при отсугствии
3.8. Обуrающиеся обязаны ликвидировать академическую задоJIженность, вправе пройти
промежуточную аттестацию не более двух раз в сроки, установлонные Гимназией, в предолах одного года
с момента образования академической задолженности, не включЕuI время болезни обуrающегося.
3.9. ,Щля проведения промежуточной аттестации во второй раз Гимназией создается комиссия.
3.10.Обучающиеся, не прошедшио промежуточную аттестацию по уважительным причинам или
имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс условно.
3.11. Родители (законные представители) несовершеннолетнего обучающегося, обоспечивающие
получение обучшощимся общего образования в форме семейного образования и самообразования,
обязаны создать усповия обуrающемуся для ликвидации академической задолженности и обеспечить
контроль за своевременностью ее ликвидации.
3.12. Общающиеся в Гимназии по образовательным програп,Iмам начального общего, основного
общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки академическую
задолженность с момента ее образования, по заявлению родителей (законньж представителей)
оставляются на повторное обучение, переводятся на обl^rение по адаптированным образовательным
программам при нЕIличии и в соответствии с рекомендациями Территориальной психолого-медикопедагогической комиссии либо на обуrение по иЕдивидуЕlльному учебному плану.
3.13. Обучающиеся по образовательным программам начального общего, основного общего и
среднего общего образования в форме семойного образованияи самообразования, не ликвидировавшие
в установленные сроки академическую задолженность, продолжают получать образование в Гимназии.
3.14. ПромежуточЕую аттестацию обуrающихся, нуждающихся в длительном лечении, для
которых организовано освоение образовательньIх прогрЕtIчIм на дому, осуществляют педагогические
работники Гимназии. Отметки промежуточной аттестации обучающихся фиксируются в электронном
журнале.
3.15. Промежуточнм аттестация обучаrощихся, нуждающихся в длительном лечении,длякоторых
организовано освоение образовательных програI\{м в модицинской организации, осуществляется данной
организацией. Результаты успеваемости подтверждаются справкой об обулении в медицинской
организации и у{итываются при выставлении отметок за промежуточную аттестацию обучаrощихся в
Гимназии.
3.16. Обучающиеся, прибывшие в Гимназию из других образовательных учреждений в течение
учебного года, аттестуются на основании справки о результатах обучения в этих r{реждениях.
4. Специальпые условия проведения текущего контроля успеваемости
и промея(уточной аттестации обучающихся с ОВЗ
4.1. СпециЕUIьные условия проведения текущей, промежуточной и итоговой (по итогаlr,t освоения
АООП НОО) аттестации обучающихся с ОВЗ включают:
о особую форму организации аттестации (в малой группе, индивидуальцую) с rIeToM особых
образовательньж потребностей и индивидуаJIьньIх особенностей обучающихся с ОВЗ;
адаптирование инструкции с yIoToM особых образовательных потребностей и индивидуЕIльньтх
трулностей обучающихся с ОВЗ: упрощение формулировок по грап,Iматическому и
семантическому оформлению; упрощение мцогозвеньевой инструкции посредством деления ео
на короткие смысловые единицы, задающие поэтапность (пошаговость) выполнения задания; в
дополнение к письменной инструкции к заданию при необходимости она прочитывается
педагогом вслух в медленном темпе с четкими смысловыми акцентzlп{и;
. при необходимости адаптирование текста задания с rIетом особых образовательньIх
потребностей и индивидуаJIьных трудностей обучающихся с ОВЗ (более крупный шрифт,
чоткое отграIIичение одЕого задания от другого; упрощоние формулировок .задания по
грамматическому и семантическому оформпению, картинный ппан и др.);
. при необходимости продостtlвлеЕие дифференцированной помощи: стимулирующей
(одобрение, эмоционЕtльнtш поддержка), организующей (привлечение вниманиjI,
концентрирование на выполнении работы, напоминаЕие о необходимости саir,tопроверки),
направляющей (повторение и разъяснение инструкции к заданию);
. увепичение времени Еа выполнение заданий;
возможность оргаЕизации короткого перерыва (10-15 минут) при нарастании в поведении
ребенка проявпений утомления, истощения.
4.2. ОсвоеIIие ад€tптированной основной образовательной программы, в том числе отдельной части
или всего объема уrебного прQдмет4 курса, дисциплины (модуля)о сопровождаотся текущим контролем
.
о
и
итоговой атгестацией обуrшощегося, проводимой
успеваемости, промежуточной
психолого-медико-педагогичоской
комиссии.
рекомендаций
5.
с
учетом
Промежуточная аттестация экстернов
5.1. Общающиеся, осваивающие осIIовную образовательную програI\4му соответствующего уровня
общего образования в форме самообразования, семейного образования, вправе пройти экстерном
проможуточную аттестацию в Гимназии.
5.2. ЭкстерЕы зачиспяются в Гимназию на период прохождения промежуточной и государственной
итоговой аттестации. Зачисление экстерна для прохождения промежуточной аттестации осуществпяется
приказом директора rrа основании заJIвления его родителей (законньп< представителей) в порядке,
предусмотренном федеральныпл законодательством. По окончании прохождения промежуточной
аттестации экстерн отчисJuIется из Гимн€ц}ии соответствующим приказом директора.
5.3. В качестве результатов текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации могут
быть уrтены резудьтаты, полrIенные в иных образовательньж организациях как в о.шtой, так и в
дистанционной формах.
5.4. Гимназия бесплатно предоставJIяет экстерну на время прохождения промежуточной аттестации
уrебники и уrебные пособия, иные средства обуrения из библиотечного фонда.
5.5. ,Що начала промежуточной аттестации экстерн может получить консультацию по вопросам,
касающимся аттестЬции, в пределах двух академичоских часов в соответствии с графиком, утвержденным
прикЕвом о зачиспении экстерна.
5.б. Промежуточная аттестация эксторна в Гимназии проводится:
. в соответствии с
расписанием/графиком, утвержденным директором;
о предметной комиссией, KoToptul
угверждается прикtlзом директора.
5,"l,Ha основании протокола проведения промежуточной аттестации экстерну выдается справка о
резупьтатах прохождения промежуточной аттестации по образовательной прогрttlvlме общего
образования соответствующего уровня.
5.8. Резупьтаты промежуточной аттестации экстернов фиксируются_ педагогическими
работникаtrли в протоколЕlх, которые хранятся в пичном деле экстерна.
5.9. На основании протокола проведения промежуточной аттестации экстерну выдается справка о
розультатах прохождения промежуточной аттостации по образовательной программо соответствующего
уровня общего образования.
5.10. Неудовлетворительные результаты промежуточной атгестации по одному или носкольким
учебньпrл предметап4, Kypctlм, дисциппинам (модулям) и иным видам учебной деятопьЕости,
предусмотренным учебным планом, или непрохождение промежуточной аттестации при отсутствии
уважительных причин призЕаются академической задопженностью.
Приложение 1
к положению о формах, периодичности
и порядке текущего KoHTpoJUI успаваемости
и промежуточной аггестации обрающихся
Описание форм текущеrо оценивания
Форма текущего
оценивания
Описание
Аудирование
Форма контроля, позволяющаJI оценить умеЕие обl^rающегося воспринимать
и поЕимать содержание звучащих текстов
Ведение тетради
Форма контроля, позволяющаJI оценить умение обучающегося соблюдать
единый орфографический режим, правильность выполнения письменных
работ, соответствие их объема и содержания требованиям
Выразительное чтение
Форма контроля, позволяющм оценить умение обуrающегося выразительно
читать (в том числе наизусть) с соблюдением норм литературного
произношения,
передавая
идейно-обраj}ноо
содержание
текста
Географический
диктант
Форма контроля, позволяющая оценить комплексные географические знания
обучающихся
Грамматическое
задание
Форма контроля, позволяющая оценить результаты усвоения обучающимся
изучаемых грtlпdматических явленийо умение производить простейший
языковой анализ слов и предложений
,Щемонстрация техники
Форма контроля, позволяющаlI оценить навык обучающегося в
демонстрации упражнения наиболее рацион.lльным и эффективным
способом, близким к эталонному
упражнений
,Щиктант
Форма KoHTpoJuI, позвопяющая оценитЬ орфографические и пунктуационные
навыки обуrающегося
Доклад
Форма KoHTpoJuI, позволяющtш оценить навыки публичного развернутого
выступления обуrающегося по определенному вопросу, основанного на
самостоятельно привлеченной, структурированной и обобщенной им
информации, в том числе в виде презентации
.Щомашнее задание
Форма контроля, при которой проверяется и оценивается умение
обучающегося самостоятеJIьно выполнять задания на закрепление и
углубление знаний, навыков и умений, полученньж Еа уроке
изложение
Форма контроля, позвоJuIющaш оценить умение обучающегося излагать
содержание прочитанного или услышанного текста. Основными критериями
при этом являются полнота изложения, фактическая правильность,
грамотность, последовательность, логичность
ИсследователъскtUI
Форма контроля, позволяющаrI оценить умение обучающегося проводить
исследование для расширения имеющихся и получения новьIх знаний,
проверки гипотез, установления закономерностей, обобщения и обоснования
информации
работа
Комплексная работа
Форма контроля, позволяющая оценить предметные знания и
метапредметные навыки обучающегося посредством выполнения
практических и теоретических заданий разного типа
Лабораторная работа
Форма контроля, позволяющ€uI оценить умение обучающегося проводить
из)чение и исспедование характеристик заданного объекта
экспериментЕtльным методом с примонением специального оборудования
математический
диктант
Форма контроля, позволяющая оценить способность обучающегося к
восприятию задания на слух и письменной фиксации решенияили ответа
Опрос
Форма контроля, позволяющtul оценить в устной или письменной форме
умение обучаrощегося формулировать высказывание по отдельному вопросу
темы, предмета за определенный отрезок времени
Пересказ
Форма контропя, позволяющая оцеIIить умоние обучающегося устно
излагать rrрочитанный/прослушанный текст (правильность передачи
основного содержания текста, последовательность и полноту р€lзвития
сюжета, вырtх}ительность при характеристике образов)
письменный ответ
Форма контроля, позволяющая оценить умение обучающегося построить
развернутое письменное высказывание по предложенному вопросу или на
заданную тему. Основными критериями оценки при этом являются полнота,
аргументироваIrность, связность и последовательность изложения
Практическая работа
Форма KoHTpoJuI, позвоJIяюща;I оценить уровень практических навыков и
рлений обучающегося
Проект
Форма контроля, позволяющая оценить навыки проектной деятельности
обучающегося, направленной на создание итогового продукта
Работа с картой
Форма контроля, позвопяющая оценить умения обуrающегося распознавать
объекты на карте, извлекать из карты и ее легенды необходимую
информацию
Реферат
Форма контроля, позволяющЕUI оценить навыки поиска и анализа
информации у обучающогося, а также его способности продставления
ключевьIх идей и формулирования выводов на их основе, выполненного по
определенным правилам оформJIения
Решение задач
Форма контроля, позволяющая оценить умение обучающегося выполнять
действия, направленные на достижение цели, заданной в рамках проблемной
ситуации - задачи
Словарный диктант
Форма контроля, позвоJIяющая оценить знание обучающимся слов с
непроверяемым написанием и владение навыкап{и их правописания
смысловое чтение
Форма контроля, позвопяющtul оценить умение обучающегося, позволяющаlI
оценить навык осознанного чтения обуrающегося (понимание текста:
определение главной мысли, темы, анЕIлиз тgкста, создание текстов под свои
цели и задачи)
Соревнование
Форма коЕтроля, предполагающаlI состязание (матч) среди обучающихся
или команд обуlающихся по рЕlзным видап4 спорта (спортивным
дисциплинаlrл) в целях вьuIвления лучшего участника состязания (матча),
проводимое по утвержденному положонию (реглаirленту)
сочинение
Форма контроля, позволяющЕuI оцонить умение обучающегося создавать
связный текст с учетом норм языка
списывание
Форма контроля, позволяющая оценить результаты усвоеЕных
орфографических и пунктуационньIх правил, сформированности уплений и
навыков (умение списывать с печатного текста, обнаруживать орфогр€l1\4мы,
Еаходить границы предложения, устанавливать части текста, выписывать ту
или иную часть текста)
Творческая работа
Форма контроля, позволяющая оценить продукт творческой деятельности
обучающегося
Тест
Форма контроля, позволяющая оценить уровень знаний обуrающегося,
состоящая из системы тестовых заданий/вопросов
Тестирование
физических качеств
Форма контроля, предполагающЕuI измерение или испытание, стандартное
задание, проводимое дJuI определения и оценки уровня физического
состояния, физической подготовленности и двигательньIх способностей на
основе комплекса упражноний
техника чтения
Форма контроля, позволяющая оценить умение обучающегося читать и
понимать прочитанное. Основными критериями оценки при этом являются
скорость чтения, правильность и осознанность
устный ответ
Форма контроля, позволяющаrI оценить индивидуальные особенности
усвоеIIия обучающимся учебного материалаи проверить умение строить
связное, логически rrоследовательное сообщение на заданную тему или
поставленный вопрос
устный счет
Форма контроля, позволяющая оценить умение выполнения обуrающимся
вычислоний без помощи дополнительньIх устройств и приспособлений
Учебное упражнение
Форма контроля, позвоJuIющая оценить умение обучаrощегося
самостоятельно выполнять задания на отработку KoHKpeTHbIx предметньIх
умений и навыков
Чтение
Форма контроля, позволяющая оценить умение обучающегося воспринимать
и понимать содержание графически зафиксированных текстов
ЭкспериментальнtUI
Форма контроля, позволяющая оценить умение обrlаrощегося прй
выполнении опытно-поисковой работы или эксtIеримента
работа
Эссе
Форма конц)оля, позвопяющаJI оценить небольшой прозаический текст,
выражilI собственную точку зрения о каком-либо предмете, теме, проблеме,
тексте
Приложение 2
к положению о формах, периодичности
и цорядке текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации обуrающихся
Формы текущего оценивания по учебным предметам, курсам, модулям
Формы текущего контроля
Предмет
Биология
Ведение тетради, доклад, домашнее задание, исследовательскаJI работа,
комплексная работа, лабораторная работа, опрос, практическая работа,
проокт, реферат, решение задач, творческаlI работа, тест, устный
ответ, письменный ответ
География
Ведение тетради, географический диктант, доклад, домашнее задание,
исследовательскм работа, комппексЕая работа, лабораторная работа, опрос,
практическая работа, про9кт, работа с картой, реферат, решение задач,
творческаJI работа, тест, устный ответ, письменный ответ
Изобразительноо
искусство
,Щомашнее задание, опрос, тест, устный ответ, практическм работа, учебное
Иностранный язык
(английский)
Аулирование, диктант, домашнее задание, опрос, тест, словарный диктант,
устный ответ, учебное упражнение, чтение, эссе
Информатика
,Щомашнее задание, исследовательская работа,
История
Ведение тетради, доклад, домашнее задание, исследовательская работа,
комплексная работа, лабораторная работа, опрос, практическая работао
проект, работа с картой, реферат, решение задач, творческаlI работа, тест,
устный ответ, письменный ответ, терминопогический диктант,
самостоятельнаrI работа
Литература
Выразительноо чтение, доклад, домашнее заданио, изложение,
исследовательскЕUI работа, комплексная работа, опрос, письменный ответ,
смысловое чтение, практическая работа, сочинение, творческая работа, тест,
техника чтения, чтение, устный ответ, эссе, терминологический диктант,
анаJIиз текста(устный/письменный), анаJIиз эпизода(устный/письменный)
Литературное чтение
Выразительное чтение, домашное задание, изложеЕие, комплексная работа,
опрос, письменньй ответ, сочинение, переска:}, проект, смысловое чтение,
творческаJI работа, тест, техника чтения, чтение, устный ответ, письменный
ответ
математика
Ведение тетради, математический диктант, комплексная работа, решение
задач, практическм работа, тест, устный ответ, устный счет, учебное
упражнение, творчоская работа, письменный ответ
комплекснм работа,
лабораторная работа, опрос, практическая работа, проект, реферат, решение
задач, творческЕuI работа, тест, устный ответ, проверочная работа,
самостоятельная работа
упражнение
Музыка
Ведение тетради, домашнее задание, исследовательская работа, опрос, проект,
роферат, творчоская работа, тест, устныЙ отвот
основы безопасности и
защиты Родины
,Щомашнее задание, опрос, исследовательсксtя работа, практическая работа,
проект, реферат, тест, устный ответо письменный ответо соревнование
Обществознание
Ведение тетради, доклад, домашнее задание, исследовательская работа,
комплексная работа, опрос, практическая работа, проект, реферат, рошоние
задач, творческая работа, тест, устный ответо терминоJIогический диктант,
сап,IостоятельнаrI работа
Окружающий мир
Ведение тетради, докпад, домашнее задание, исследовательск€ш работа,
комплексная работао лабораторнм работа, опрос, практическая работа,
проект, работа с картой, реферат, решение задач, творческчuI работа, тест,
устный ответ, письменный ответ
орксэ
Русский язык
Ведение тетради, домашЕяя работа, исследовательскм работа, проект,
творческаrI работа, тест, устный ответ, письменный ответ
Ведение тетради, докпад, домашнее задание, изложение, исследовательскЕUI
работа, комплексная работа, опрос, списывание, проект, словарный диктант,
сочин9ние, диктант, письменный ответ, тест, устный ответ, контрольный
ДИКТаНТ С ГРЕlП,IМаТИЧеСКИМ ЗаДаНИеМ, КОНТРОЛЬНОе ИЗЛОЖеНИе, КОНТРОЛЬНОе
списывание, орфоэпический диктант, терминологический диктант, зачёт,
проверочная работа, самостоятельная работа
Трул (технология)
,Щомашнее задание, доклад, исследовательская работа, практическая работа,
лабораторная работа, опрос, проект, творческая работа, тест, устный ответ
Физика
Ведение тетради, доклад, домашнее задание, исследоватеJIьскtuI работа,
комплексная работа, лабораторIItш работа, опрос, практическая работао
проект, реферат, решение задач, творческаrI работа, тест, устный ответ,
письменный ответ, физический диктант, проверочЕая работа, самостоятольнм
работа
Физическая культура
,Щемонстрация техники упражнений, соревнование, опрос, устный ответ,
домашнее задание, практическая работа, проект, экспериментаJIьна;I работа,
тестирование физических качеств
Химия
Ведение тетради, доклад, домашнее задание, исследовательская работа,
комппексная работа, лабораторная работа, опрос, практическая работа,
проект, реферат, решение задач, творческая работа, тест, устный ответ,
письменный ответ, химический диктант, проверочнм работа
Прилоrкение 3
к положению о формах, периодичности
и порядке текущего контроля успеваOмости
и промежуточной аттестации обуrающихся
Коэффициенты за различные виды работ
J\b
1
2
J
4
5
6
7
8
9
10
11
|2
13
Вид работы
Диктант
изложение, сочинение
Итоговая контрольная работа
Итоговый контрольный диктант
Контрольная работа
Контрольный диктант
лаборатооная работа. пDактическая оабота
лабораторный практикум
Зачет
Проверочная работа
Решение задач
Тест
Физический диктант
Коэффициент
1.8
1,5
J
J
a
J
2
t.5
1.6
t,8
2
1,1
1,5
1,3
