Утверждено:
Директор МБОУ КГО «Гимназия»
___________/И.В. Осипенко/
«26» августа 2025 г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
АДАПТИРОВАННОЙ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
на 2025-2026 УЧЕБНЫЙ ГОД
5К класс
Учебные предметы
Количество часов в неделю
Обязательная часть
Русский язык
Литература
Иностранный язык (английский)
Математика
История
География
Биология
Изобразительное искусство
Музыка
Труд (технология)
Адаптивная физическая культура
Итого
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
ЭК. Математика в задачах
Информатика
ЭК. Читательская грамотность
Максимально допустимая недельная учебная нагрузка
Учебные недели
Всего учебных часов в год
5
3
3
5
3
1
1
1
1
2
2
27
2
0,5
1
0,5
29
34
986
Утверждено:
Директор МБОУ КГО «Гимназия»
___________/И.В. Осипенко/
«26» августа 2025 г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
АДАПТИРОВАННОЙ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО
ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
на 2025-2026 УЧЕБНЫЙ ГОД
7К класс
Учебные предметы
Количество часов в неделю
Обязательная часть
Русский язык
Литература
Иностранный язык (английский)
Алгебра
Геометрия
Вероятность и статистика
Информатика
История
География
Физика
Биология
Изобразительное искусство
Музыка
Труд (технология)
Адаптивная физическая культура
Итого
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
ЭК. Нестандартные задачи
ЭК. Трудные вопросы орфографии
Максимально допустимая недельная учебная нагрузка
Учебные недели
Всего учебных часов в год
4
2
3
3
2
1
1
3
2
2
1
1
1
2
2
30
2
1
1
32
34
1088
Пояснительная записка к учебному плану
адаптированной основной общеобразовательной программы основного общего
образования для обучающихся с задержкой психического развития
Учебный план адаптированной образовательной программы основного общего
образования для обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7).
Учебный план ФАОП ООО для обучающихся с задержкой психического развития
(вариант 7) в целом соответствует обязательным требованиям ФГОС ООО и ФОП ООО, в том
числе требованиям о включении во внеурочную деятельность коррекционных курсов по
Программе коррекционной работы.
Учебный план:
фиксирует максимальный объем учебной нагрузки обучающихся с ЗПР;
определяет (регламентирует) перечень учебных предметов, курсов и время, отводимое на
их освоение и организацию;
распределяет учебные предметы, курсы, модули по классам и учебным годам.
Учебный план обеспечивает преподавание и изучение государственного языка
Российской Федерации, а также возможность преподавания и изучения родного языка из числа
языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка,
государственных языков республик Российской Федерации.
Для обучающегося с ЗПР может быть разработан индивидуальный учебный план как на
весь период обучения по программе, так и на один год или иной срок. Данный индивидуальный
план предусматривает решение одной или нескольких из ниже указанных задач:
усиление внимания к обязательным учебным дисциплинам, освоение которых может
вызывать у данной группы обучающихся специфически обусловленные или индивидуально
ориентированные трудности (за счёт часов части учебного плана, определяемой участниками
образовательных отношений);
проведение коррекционных курсов по программе коррекционной работы и, при
необходимости, дополнительных коррекционно-развивающих занятий в соответствии с
“Индивидуальным планом коррекционно-развивающей работы” за счет часов внеурочной
деятельности в объеме не менее 5 часов в неделю;
организация и проведение индивидуальных консультаций педагогов по обязательным
учебным дисциплинам, по темам и разделам, требующим особого внимания для пропедевтики
возникновения специфически обусловленных или индивидуально ориентированных трудностей
в обучении;
реализация индивидуальной образовательной траектории с учетом интересов,
склонностей, способностей (в том числе выдающихся), выбранного обучающимся профиля в
обучении.
Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных
для всех имеющих по данной программе государственную аккредитацию образовательных
организаций, реализующих АООП ООО, и учебное время, отводимое на их изучение по классам
(годам) обучения. Допускаются интегрированные учебные предметы (курсы) как в рамках одной
предметной области в целом, так и на определенном этапе обучения.
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений,
определяет время, отводимое на изучение учебных предметов, учебных курсов, учебных модулей
по выбору обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних
обучающихся, с целью удовлетворения различных интересов обучающихся, потребностей в
физическом развитии и совершенствовании, а также учитывающие этнокультурные интересы,
особые образовательные потребности обучающихся с ЗПР на уровне основного общего
образования.
Время, отводимое на данную часть учебного плана, может быть использовано на:
увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных учебных предметов
обязательной части;
введение специально разработанных учебных курсов, дополнительных коррекционноразвивающих занятий, обеспечивающих удовлетворение особых образовательных потребностей
обучающихся с ЗПР и необходимую коррекцию недостатков в развитии или другие интересы и
потребности участников образовательных отношений, в том числе этнокультурные;
другие виды учебной, воспитательной, спортивной и иной деятельности обучающихся с
ЗПР.
АООП ООО для обучающихся с ЗПР предусматривает 1 вариант федерального недельного
учебного плана (1-й вариант - для общеобразовательных организаций, в которых обучение
ведется на русском языке).
Недельный учебный план основного общего образования обучающихся с ЗПР для 5дневной учебной недели (1-й вариант).
Предметные
области
Учебные
предметы/
Классы
V
Количество часов в неделю
VI
VII
VIII
IX
Обязательная часть
Русский язык Русский язык
5
6
и литература
Литература
3
3
Иностранные Иностранный
3
3
языки
язык
Математика и Математика
5
5
информатика Алгебра
Геометрия
Вероятность и
статистика
Информатика
Общественно- История
2
2
научные
Обществознание
1
предметы
География
1
1
Естественно- Физика
научные
Химия
предметы
Биология
1
1
Основы
ОДНКНР
1
духовнонравственной
культуры
народов
России
Искусство
Музыка
1
1
Изобразительное
1
1
искусство
Технология
Труд
2
2
(Технология)
Физическая
Основы
4
2
3
3
2
3
3
3
3
21
13
15
10
9
6
3
3
2
1
3
2
1
3
2
1
1
2
1
2
2
1
2
1
2
2
2
2
1
2
1
2
3
2
2
1
Всего
3
10
4
8
7
4
7
1
1
1
1
4
3
2
1
1
8
1
1
2
культура и
основы
безопасности
жизнедеятель
ности
безопасности
жизнедеятельнос
ти
Адаптивная
физическая
культура
Итого
Часть, формируемая
участниками образовательных
отношений
Максимально допустимая
недельная нагрузка
Внеурочная деятельность
(включая коррекционноразвивающую область)
Коррекционный курс:
“Коррекционно-развивающие
занятия: психокоррекционные
(психологические и
дефектологические)”
Коррекционный курс:
“Логопедические занятия”
Другие направления внеурочной
деятельности
2
2
2
2
2
10
27
2
28
2
30
2
31
2
32
1
148
9
29
30
32
33
33
157
10
10
10
10
10
50
3
3
3
3
3
15
2
2
2
2
2
10
5
5
5
5
5
25
В случае изучения учебного предмета Информатика с 5 класса на его изучение отводится
1 час в 5 и 6 классах за счет части, формируемой участниками образовательных отношений.
При проведении занятий по иностранному языку, технологии, информатике, а также по
физике и химии (во время проведения практических занятий) осуществляется деление классов на
две группы с учетом норм по предельно допустимой наполняемости групп.
В учебном плане количество часов на изучение учебного предмета “Адаптивная
физическая культура” составляет 2 часа в неделю, третий час может быть реализован
образовательной организацией за счет часов внеурочной деятельности и (или) за счет посещения
обучающимися спортивных секций. Для обучающихся с ЗПР, физическое развитие которых
приближается или соответствует возрастной норме, образовательная организация по
согласованию с родителями (их законными представителями) обучающегося вправе делать
выбор между учебным предметом “Физическая культура” и “Адаптивная физическая культура”.
В часть учебного плана, формируемую участниками образовательных отношений,
предлагается ввести в 5, 6 классах в объеме 1 час в неделю учебный предмет “Информатика”, в
результате изучения которого у обучающихся с ЗПР будут сформированы первоначальные
представления по предмету, что будет способствовать профилактике трудностей в изучении
данного предмета в 7-9 классах.
При реализации АОП ООО для обучающихся с ЗПР созданы специальные условия,
обеспечивающие освоение обучающимися содержания образовательной программы в полном
объеме с учетом их особых образовательных потребностей и особенностей здоровья.
