Российская Федерация
Республика Карелия
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
КОСТОМУКШСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОКРУГА
«ГИМНАЗИЯ»
УТВЕРЖДЕНА
приказом МБОУ КМО «Гимназия»
от «26» августа 2026 года № 154 - ОД

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного курса

«Основы экономики»

10 класс
классы
1 год
срок реализации

Разработчик:
Перттунен А.Г., учитель обществознания

Обсуждена и согласована на заседании МО
Протокол №1 от 25.08.2026г.

г. Костомукша – 2026

1. Пояснительная записка
Рабочая программа учебного курса «Основы экономики» составлена на основе:
•
Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
•
Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего
образования;
•
Основной образовательной программы среднего общего образования МБОУ КМО
«Гимназия»;
•
рабочей программы по учебному предмету «Обществознание»;
•
федеральной рабочей программы по учебному предмету «Обществознание»;
•
рабочей программы воспитания МБОУ КМО «Гимназия».
Общая характеристика учебного курса
Учебный курс «Основы экономики» знакомит обучающихся с экономическими понятиями, с
комплексом знаний по экономике, минимально необходимых современному человеку России.
Учебный курс является интегрированным, включает достижения различных наук (обществознания,
математики, истории, правоведения, социологии), что позволяет обучающимся освоить ключевые
компетенции, необходимые для социализации в экономической сфере.
Экономическое образование помогает понимать исторические и современные социальноэкономические процессы и вносит вклад в формирование компетенций, необходимых современному
человеку для продолжения образования, а также в освоение навыков для будущей работы в
экономической сфере.
Целями обучения экономике являются воспитание гражданина с экономическим образом
мышления, имеющего потребности в получении экономических знаний, а также интереса к изучению
экономических дисциплин, способности к личному самоопределению и самореализации.
Задачами реализации программы учебного курса «Основы экономики» являются:
– формирование у обучающихся представлений об экономической науке как системе
теоретических и прикладных наук; особенностях ее методологии и применимости экономического
анализа в других социальных науках; понимание эволюции и сущности основных направлений
современной экономической науки;
– овладение системными экономическими знаниями, включая современные научные методы
познания и опыт самостоятельной исследовательской деятельности в области экономики;
– овладение приемами работы со статистической, фактической и аналитической экономической
информацией; умение самостоятельно анализировать и интерпретировать данные для решения
теоретических и прикладных задач;
– умение оценивать и аргументировать собственную точку зрения по экономическим
проблемам, различным аспектам социально-экономической политики государства;
– формирование системы знаний об институциональных преобразованиях российской
экономики при переходе к рыночной системе, о динамике основных макроэкономических показателей
и современной ситуации в экономике России.
Место учебного курса в учебном плане
Программа курса «Основы экономики» рассчитана на 34 учебных часа в 10 классе (1час в неделю).
2. Планируемые результаты освоения учебного курса
Личностные
У учащегося будут сформированы:
 мировоззрение, соответствующее современному уровню экономического знания, включающего
знания истории экономической мысли, современной экономической теории и прикладных
экономических наук;
 субъективная позиция (самоопределение и самореализация в сфере экономических отношений), а
также умение оценивать и аргументировать собственную точку зрения по экономическим проблемам;
 гражданская позиции как активного и ответственного члена российского общества, осознающего
свои экономические права и обязанности, уважающего свою и чужую собственность.
Метапредметные результаты
Регулятивные
- понимать, принимать и сохранять различные учебные задачи;

осуществлять поиск средств для достижения учебной цели;
- находить способ решения учебной задачи и выполнять учебные действия в устной и письменной
форме, использовать математические термины, символы и знаки;
- принимать рациональные решения в ситуациях экономического выбора (в качестве потребителя,
производителя, покупателя, продавца, заёмщика, акционера, налогоплательщика) в условиях
относительной ограниченности доступных ресурсов;
умениям воспринимать и перерабатывать информацию, полученную в процессе изучения
общественных наук; вырабатывать в себе качества гражданина Российской Федерации, воспитанного
на ценностях, закрепленных в Конституции Российской Федерации;
- позитивно относиться к своим успехам, стремиться к улучшению результата;
- разрабатывать и реализовывать проекты экономического и междисциплинарного характера, в том
числе исследовательские работы.
Познавательные
 самостоятельно осуществлять поиск необходимой информации при работе с учебником, в
справочной литературе и дополнительных источниках, в том числе под руководством учителя,
используя возможности Интернет;
 использовать различные способы кодирования условия текстовой задачи (схемы, таблицы,
рисунки, чертежи, краткая запись, диаграмма);
 использовать различные способы кодирования информации в знаково-символической или
графической форме;
 проводить сравнение (последовательно по нескольким основаниям, самостоятельно строить
выводы на основе сравнения);
 осуществлять анализ объекта (по нескольким существенным признакам);
 проводить классификацию изучаемых объектов по указанному или самостоятельно выявленному
основанию.
Коммуникативные
 активно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач при
изучении экономики;
 участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на
события, поступки;
 оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных
речевых ситуаций;
 участвовать в работе группы, распределять роли, договариваться друг с другом.
Предметные результаты
– Критически осмысливать актуальную экономическую информацию, поступающую из разных
источников, и формулировать на этой основе собственные заключения и оценочные суждения;
– анализировать события общественной и политической жизни с экономической точки
зрения, используя различные источники информации;
– владеть приемами работы с аналитической экономической информацией;
– оценивать происходящие события и поведение людей с экономической точки зрения;
– использовать приобретенные знания для решения практических задач, основанных на
ситуациях, связанных с описанием состояния российской экономики;
– применять полученные теоретические и
практические знания для определения
экономически рационального, правомерного и социально одобряемого поведения;
– оценивать и принимать ответственность за рациональные решения и их возможные
последствия для себя, своего окружения и общества в целом;
– использовать приобретенные ключевые компетенции по микроэкономике для
самостоятельной исследовательской деятельности в области экономики;
– применять теоретические знания по микроэкономике для практической деятельности и
повседневной жизни;
– понимать необходимость соблюдения предписаний, предлагаемых в договорах по

кредитам, ипотеке, вкладам и др.;
– оценивать происходящие события и поведение людей с экономической точки зрения;
– сопоставлять свои потребности и возможности, оптимально распределять свои
материальные и трудовые ресурсы, составлять личный финансовый план;
– рационально и экономно обращаться с деньгами в повседневной жизни;
– грамотно применять полученные знания для исполнения типичных экономических ролей: в
качестве потребителя, члена семьи и гражданина;
– моделировать и рассчитывать проект индивидуального бизнес-плана.
3. Содержание программы
Тема 1. Понятие об экономике и её роли в жизни (4 часа)
Экономика как система хозяйственной жизни общества. Понятие о микро- и макроэкономике. Основы
хозяйственной деятельности человечества. Даровые и экономические блага. Специализация и её типы.
Производительность труда. Причины возникновения торговли и её экономическое значение. Потребности людей
и их виды. Абсолютная и относительная ограниченность ресурсов. Неизбежность выбора при использовании
ограниченных ресурсов и его цена. Главные вопросы экономической жизни общества. Проблемы, возникающие
при поиске ответов на основные экономические вопросы.
Тема 2. Типы экономических систем и различия между ними. (2 часа)
Понятия об экономических системах и основные критерии их разграничения. Традиционная экономическая
система. Командная система: особенности и дефекты. Частная собственность как основа рыночного механизма.
Роль механизма цен. Причины эффективности рыночного механизма и его слабости. Причины возникновения
смешанной экономической системы. Основные признаки смешанной экономики. Роль рыночных механизмов в
смешанной экономической системе.
Тема 3. Спрос и предложение.(8 часов)
Понятие о спросе. Факторы формирования величины спроса. Эластичность спроса и её значение для
продавцов. Понятие о предложении. Факторы формирования величины предложения. Различия в мотивах
рыночного
поведения
покупателей
и
продавцов.
Тема 4. Рынок как механизм согласования интересов продавцов и покупателей.(4 часа)
Типы рыночных ситуаций: дефицит, затоваривание, равновесие. Понятие о равновесной цене. Механизмы
формирования рыночного равновесия. Причины нарушения рыночного равновесия. Достижение рынком
равновесия
при
изменении
соотношений
спроса
и
предложения.
Тема 5 Основы денежного механизма.(2 часа)
Причины изобретения денег. Виды денег. История возникновения бумажных денег. Функции денег в
экономике. Роль денег как средство обмена. Деньги как средство соизмерения различных товаров. Понятие о
бартере и причины его возникновения при расстройстве денежного механизма страны. Деньги как средство
сбережения. Понятие об активах и ликвидности. Сокровища: плюсы и минусы.
Тема 6 Законы денежного обращения.(2 часа)
Факторы формирования величины денежной массы. Закон обмена и его использование для анализа ситуации
в денежном хозяйстве страны. Причины возникновения инфляции и её влияние на покупательную способность
денег.
Виды
инфляции.
Экономические
последствия
гиперинфляции.
Тема 7 Социальные проблемы рынка труда.(3 часа)
Прожиточный минимум как объективная нижняя граница оплаты труда. Структура системы заработной
платы. Понятие о трудовом контракте. Причины заключения коллективных договоров и генеральных соглашений
об условиях труда и оплаты. Основные способы стимулирования трудовой активности работников. Виды
заработной платы. Трудовая пенсия как способ стимулирования роста производительности труда.
Тема 8 Проблемы безработицы.(2 часа)
Понятие о безработице. Критерии признания человека безработным. Виды безработицы и причины
возникновения. Способы сокращения безработицы. Возможности и трудности их использования в условиях
России.
Тема 9. Фирма. Издержки и прибыль фирм.(2 часа)
Причины возникновения фирм. Экономические задачи фирмы. Виды фирм. Понятие о внешних и внутренних
ресурсах и затратах фирмы. Разница между бухгалтерскими и экономическими затратами фирмы. Виды издержек
и их экономическое значение. Влияние конкуренции на деятельность фирм.
Тема 10 Роль государства в экономической системе. (2 часа)
Роль государства как защитника экономических свобод. Государственные органы, участвующие в
регулировании экономической жизни страны. Экономические функции государства. Понятие об общественных
благах.
Тема 11. Государственные финансы. (3 часа)

Роль налогообложения в формировании доходов государства. Виды налогов и их влияние на уровни доходов
продавцов и покупателей, а также на уровни цен. Основные виды налогов, применяемые в России. Понятие о
государственном бюджете. Основные виды доходов и расходов федерального бюджета России. Бюджетное тождество
и бюджетный дефицит. Понятие о государственном долге. Причины возникновения государственного долга и способы
его сокращения.

4. Тематическое планирование
№п/п

Темы

1 Тема 1. Понятие об экономике и её роли в жизни
2 Тема 2. Типы экономических систем и различия между ними
3 Тема 3. Спрос и предложение
4 Тема 4. Рынок как механизм согласования интересов продавцов и покупателей
5 Тема 5. Основы денежного механизма
6 Тема 6. Законы денежного обращения
7 Тема 7. Социальные проблемы рынка труда
8 Тема 8. Проблемы безработицы
9 Тема 9. Фирма. Издержки и прибыль фирм
10 Тема 10. Роль государства в экономической системе
11 Тема 11. Государственные финансы
ИТОГО

Количество
часов
4
2
8
4
2
2
3
2
2
2
3
34