Российская Федерация
Республика Карелия
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
КОСТОМУКШСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО ОКРУГА
«ГИМНАЗИЯ»
УТВЕРЖДЕНА
приказом МБОУ КМО «Гимназия»
от «26» августа 2026 года № 154 - ОД
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
курса внеурочной деятельности
«Английский язык в инженерии и технологии»
10 класс
классы
1 год
срок реализации
Разработчик:
Долгобородова Н.И.,
учитель английского языка
Обсуждена и согласована на заседании МО
Протокол №1 от 25.08.2026г.
г. Костомукша – 2026
1. Пояснительная записка
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Английский язык в инженерии и технологии»
разработана в соответствии с нормативными правовыми и инструктивными документами:
Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования;
Основной образовательной программы среднего общего образования МБОУ КМО «Гимназия»;
рабочей программы по учебному предмету «Английский язык»;
федеральной рабочей программы по учебному предмету «Английский язык»;
рабочей программы воспитания МБОУ КМО «Гимназия».
Цели курса: Формирование иноязычной коммуникативной компетенции обучающихся в сфере
инженерной деятельности и современных технологий, подготовка к использованию английского языка
как инструмента профессионального общения, чтения технической документации и участия в
международных проектах.
Задачи курса:
сформировать у обучающихся представление о роли английского языка в профессиональной
деятельности инженера и технолога;
расширить и систематизировать лексический запас в области инженерии, материаловедения,
конструирования, IT-технологий;
развить навыки чтения, перевода и аннотирования оригинальных технических текстов, инструкций и
патентов;
обучить основам устного профессионального общения (участие в дискуссиях, презентация проектов,
техническое собеседование);
отработать грамматические конструкции, типичные для научно-технического стиля речи (пассивный
залог, условные предложения, модальные глаголы, инфинитивные обороты);
познакомить с правилами оформления технической документации на английском языке
(спецификации, отчёты, электронная переписка);
сформировать навыки работы с онлайн-ресурсами профессиональной направленности (журналы,
базы патентов, видеоуроки).
Общая характеристика курса
Структура программы представляет собой пять логически законченных и содержательно
взаимосвязанных тем, изучение которых обеспечивает системность и практическую направленность
знаний и умений учащихся. Курс ориентирован на обучающихся 10 класса технологического профиля,
имеющих уровень владения английским языком не ниже B1 (Intermediate). Занятия строятся на
аутентичных материалах (техническая документация, статьи из научно-популярных и профессиональных
журналов, видеолекции, инструкции к оборудованию).
Основной тип занятий – практикум: лексико-грамматические упражнения, работа с текстами,
ролевые игры, мини-проекты, презентации. Для наиболее успешного усвоения материала планируются
индивидуальные формы работы и работа в малых группах (кейс-стади, решение инженерных задач на
английском языке). Для текущего контроля обучающимся предлагается набор заданий на перевод,
написание технического письма, составление глоссария, а также выполнение итогового проекта –
презентация инженерного устройства или технологии на английском языке.
Место в плане внеурочной деятельности
В соответствии с планом программа рассчитана на 34 часа в год (1 час в неделю) в 10 классе.
2. Планируемые результаты
Изучение данного курса даёт возможность достижения обучающимися следующих результатов:
2
Личностные:
формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки
и техники, готовности использовать английский язык для доступа к глобальной технической
информации;
формирование основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с идеалами гражданского
общества; готовности к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности в
профессиональной сфере с использованием английского языка;
формирование готовности и способности к непрерывному образованию, в том числе
самообразованию, осознанного отношения к изучению английского языка как условию успешной
инженерной карьеры;
формирование осознанного выбора будущей профессии, ориентированной на технологические
специальности, требующие владения английским языком;
формирование коммуникативной толерантности, умения вести диалог с представителями других
культур в рамках технического сотрудничества.
Метапредметные:
развитие способности самостоятельно ставить цели учебной и проектной деятельности, планировать,
контролировать и оценивать свои действия при решении коммуникативных задач на английском
языке;
развитие умения находить, критически оценивать и интерпретировать информацию из англоязычных
технических источников (справочники, журналы, интернет);
развитие умения представлять информацию в различных формах (таблицы, схемы, устное сообщение,
презентация) на английском языке;
формирование навыков учебно-исследовательской и проектной деятельности в области инженерии с
использованием иноязычных источников;
владение навыками рефлексии: осознание границ своего языкового и технического знания,
постановка задач для их расширения.
Предметные:
формирование представлений о роли английского языка как языка международного технического
общения;
овладение системой базовых терминологических единиц по направлениям: механика,
электротехника, материаловедение, автоматизация, IT-технологии;
умение читать, понимать и переводить аутентичные технические тексты различной сложности
(инструкции, спецификации, статьи, патенты);
развитие навыков составления технической документации на английском языке: аннотация, реферат,
техническое письмо, описание устройства;
умение участвовать в устном профессиональном общении: задавать вопросы, представлять
техническую идею, вести дискуссию;
владение грамматическими конструкциями, характерными для научно-технического стиля
(пассивные обороты, модальные глаголы в значении возможности/необходимости, условные
предложения реального и нереального типа, инфинитивные и причастные обороты);
умение использовать электронные словари, терминологические базы данных, онлайн-курсы
профессиональной направленности;
формирование навыков аудирования и понимания видеолекций и презентаций на английском языке
по технической тематике.
3
3. Содержание
Введение в технический английский (6 часов)
Роль английского языка в инженерии и технологиях. Основные жанры технической коммуникации:
инструкция, патент, научная статья, техническое задание. Особенности научно-технического стиля:
терминология, клише, сокращения. Работа с англо-русскими и толковыми техническими словарями.
Инженерная терминология и чтение технических текстов (8 часов)
Лексика по разделам: механика (силы, движение, механизмы); электротехника (цепи, компоненты,
измерения); материалы (металлы, полимеры, композиты); технологии (CAD, CAM, 3D-печать,
робототехника). Чтение и перевод текстов средней сложности. Аннотирование и реферирование.
Практикум: составление глоссария по выбранной специальности.
Грамматика для профессионального общения (6 часов)
Пассивный залог в описании технологических процессов. Модальные глаголы (can, could, may, might,
must, should, have to) в технических контекстах. Условные предложения (типы 0, 1, 2) при описании
работы устройств. Инфинитив и герундий. Причастные обороты. Артикли с названиями устройств и
явлений. Тренировочные упражнения на основе технических текстов.
Устная и письменная профессиональная коммуникация (8 часов)
Техническое собеседование и презентация проекта: структура, лексические клише. Составление
электронного письма коллеге (запрос информации, сообщение о неисправности, отчёт). Описание
устройства (характеристики, принцип работы, преимущества). Ролевые игры: «Техническая поддержка»,
«Обсуждение проекта на совещании», «Презентация стартапа». Навыки аудирования: понимание
видеолекций (TED-Ed, Engineering Explained).
Проектная деятельность и защита итогового проекта (6 часов)
Выбор индивидуальной или групповой темы: описание технологического процесса, инженерного
устройства, инновационного материала или программного продукта. Поиск и анализ англоязычных
источников. Составление плана презентации, подготовка слайдов, написание текста выступления.
Репетиция и защита проекта перед группой с последующим обсуждением.
4. Тематическое планирование
№
Содержание
1
Введение в
технический
английский
2
Инженерная
терминология и
чтение технических
текстов
Кол-во
часов
6
8
Характеристика основных видов
деятельности ученика
Знакомство с целями курса, особенностями научнотехнического стиля. Анализ аутентичных документов
(инструкция, патент, статья). Освоение работы с
техническими словарями (онлайн и печатными).
Изучение и активизация лексики по разделам механики,
электротехники, материалов, технологий. Чтение, перевод и
аннотирование текстов. Составление глоссария. Выполнение
упражнений на подбор терминов.
4
3
Грамматика для
профессионального
общения
6
4
Устная и письменная
профессиональная
коммуникация
8
5
Проектная
деятельность и
защита итогового
проекта
6
Отработка пассивного залога, модальных глаголов, условных
предложений на материале технических текстов.
Трансформация предложений из активного в пассивный
залог. Составление описаний процессов.
Участие в ролевых играх (собеседование, совещание,
техподдержка). Написание технических писем и отчётов.
Прослушивание видеолекций с извлечением информации.
Создание устного сообщения об устройстве.
Поиск и анализ англоязычных источников по теме проекта.
Подготовка слайдов и текста выступления. Презентация
проекта на английском языке, ответы на вопросы. Рефлексия
и самооценка.
5
